Munkaközösség tagjai

• 1. osztály Kunkliné Szabó Szilvia
• 2.a osztály Bőde Katalin
• 2.b osztály Antalné Szép Éva
• 3. osztály Szabadosné Milány Ildikó
• 4.a osztály Kovács-Szabó Tímea
• 4.b osztály Csengeri Rita

Betanító pedagógusok

• Iklódiné Orosz Mónika (Etika/Hit és erkölcstan)
• Hajduné Tiliczky Márta (Ének-zene)
• Ficsóri Péter (informatika)
• Répási Márta (testnevelés)
• Koiné Czibere Gabriella (testnevelés)

Célok:

• Tanulóink személyiségfejlődésének segítése, pozitív életszemléletre való nevelés.
• Igazodjon el és illeszkedjen be közvetlen és tágabb környezetébe, ismeretei, képességei alapján.
• Alapvető képességek és alapkészségek cselekvésbe ágyazott fejlesztése,
  gazdag élményanyag nyújtása az ismeretszerzéshez.
• Alapvető kultúrtechnikák elsajátítása.
• A gyermekek játék- és mozgás iránti vágyának felkeltése.
• Egyénre szabott speciális képességfejlesztés (kooperatív tanulás, differenciálás, habilitáció).
• Általunk kidolgozott bemeneti-kimeneti mérések alkalmazása.
• A bemeneti mérések eredményeinek figyelembevételével egyéni fejlesztési tervek kidolgozása,
  melynek segítségével a gyermekek fejlesztését eredményesebbé tehetjük.
• Egyperces mérések alkalmazása magyar nyelv és irodalom, matematika tantárgyakból 2-3-4. évfolyamokon,
  így követve a gyerekek folyamatos fejlődését.
• Főiskolai hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.
• Interaktív tábla gyakorlati alkalmazása, a benne rejlő lehetőségek kiaknázása.
• Környezettudatos magatartás kialakítása, együttműködés az ÖKO munkacsoporttal.
• Magatartási problémák javítása, nyugodt tanítási légkör biztosítása, esetmegbeszélések alkalmazása.
• A nevelő és oktató munkán túl az iskola közösségi, kulturális életében való aktív szervező munka és részvétel.
• Részvétel a pedagógusok önértékelésében, minősítésében.
• Szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás.
• Kapcsolattartás belső és külső partnerekkel.

Feladatok:

• Szakmai munka
• Bemeneti és kimeneti mérések elvégzése
• Egyperces mérések folytatása
• Mérési eredmények kiértékelése, rögzítése
• Bemutató órák szervezése
• Óralátogatások
• Gyógypedagógus hallgatók fogadása
• Tematikus hét szervezése (Digitális témahét)
• Szakmai előadásokon való részvétel
• Közreműködés az ÖKO iskolai programban
• Pedagógus önértékelésben, minősítésben való részvétel
• EFOP-3.1.6.-16-2017-00038 „Esély a jövőnkért, mert mi is létezünk!”
  A köznevelés esélyteremtő szerepének erősítése – Pályázatban való aktív részvétel
• Boldogságóra program folytatása
• Iskolai dokumentációk pontos, naprakész vezetése, elkészítése, átdolgozása
• Naplók, anyakönyvek vezetése
• Helyi tanterv alapján adott osztályhoz igazodó tanmenetek elkészítése
• Egységes, tanulókhoz igazodó fejlesztési tervek kidolgozása
• Magatartási problémák eredményesebb kezelése
• Az intézmény házirendjének ismertetése és betartatása
• Ügyeleti rendszer hatékony működtetése
• Környezeti nevelés
• A társas együttélés szabályainak megismerése, betartatása
• Környezethez való pozitív viszony formálása, környezetvédő magatartás kialakítása
• Esztétikus környezet iránti igény felkeltése
• Rendszeres szakmai kapcsolat az iskolánkban működő munkaközösségekkel
• Közös programok szervezése
• Szakmai együttműködés
• Közreműködés a témaheteken
• Tehetséggondozás megvalósulása
• Aktív közreműködés az iskolai versenyeken, vetélkedőkön
• Pályázatok nyomon követése, lehetőségeinek kiaknázása: Bekapcsolódás városi, megyei versenyekbe: versmondó, rajz, stb.
• Tehetségnapi fellépések előkészítése

Képek

Dátum: 2019. szeptember